南小教育http://www.wjnzxx.net/http://www.wjnzxx.net/rss.asp?ChannelID=1004zh-cn南小教育南小教育qingniaohttp://www.wjnzxx.net/http://www.wjnzxx.net/Skin/logo.jpghttp://www.wjnzxx.net//ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=4170孙文燕个人研究计划（2009-2010学年第一学期）...孙文燕个人研究计划2010-9-20 21:06:42/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5904结题鉴定书...jiangweixin总结报告2010-1-21 10:10:33/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5903结题ppt...jiangweixin总结报告2010-1-21 10:07:07/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5902《引领学生丰富语言积累，提高语文素养的策略研究》课题结题报告2010.1...佚名总结报告2010-1-21 10:04:00/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5901难忘的拔“和”比赛四(1)班 戚一舟“加油!加油!”一阵阵震耳欲聋的喊声响彻校园上空。今天下午，我们在学校的水泥大道上举行了一场激烈的拔河比赛。我们一共赛了两轮，第一轮是十男十女比赛，被选中的同学们个个生龙活虎，跃跃欲试。第一局是我们和四(2)班比，“嘟——”一声哨响，比赛开始了，大家一个个都涨红了脸。同学们的手像一把把大钳子，紧紧地抓住绳子，有的眼睛瞪得圆圆的，咬着牙，有的双眼紧闭，嘴里一直喊着...朱小燕优秀习作2010-1-20 15:45:30/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5900拜访王鉴风爷爷南宅小学“朝花”文学社社员 蒋千怡 12月4日中午，我们“朝花”文学社的小社员在蒋老师的带领下，拜访了“南风”词社社长王鉴风爷爷。 说起王鉴风爷爷，他可是我们南宅的名人。听老师介绍，20年前，他创办了南风词社，这是一个在全国较有影响的民间群众性文学社团。多年来，南风词社的各位社员对武进文化的繁荣所作出了巨大的贡献。所以，从我成为“朝花”文学社的社员那一刻开始，王爷爷就成了我的偶像。王...朱小燕优秀习作2010-1-20 15:44:54/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5899炒黄豆四（1）班 杨小玉 “叮叮当当，叮叮当当”胰？哪发出的声音？是卧室？是卫生间？是客厅？还是厨房？啊！你猜对了！就是厨房。我和妈妈正在炒黄豆。只见妈妈熟练地把黄豆放进锅里，打开煤气，然后拿起铲子，先把黄豆翻一个身，再把黄豆往前一推。渐渐地，黄豆在妈妈的炒之下开始变黄了。就在这时，妈妈烧的水快要开了，妈妈就只好看着，让我替她炒黄豆。我猛地抓起铲子，用力地炒着（一看就是不会得样子）。可是，有些黄豆...朱小燕优秀习作2010-1-20 15:44:01/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5898“8”字穿梭跳四(1)班 戚一舟寒意料峭的冬天悄然来到我们的身边，学校组织我们开展冬季三项体育锻炼。各个班级都响应学校体育组的号召，积极投入到了体育锻炼中。各班的活动项目各不相同，有的参加长跑，有的参加跳绳，有的参加踢毽……我们班也不例外，参加了一项很有意思的活动，那就是“8”字穿梭跳。大家一定会问：“为什么叫它‘8’字穿梭跳呢?”其实就是先选两位摇绳手来摇绳，其他的同学排成长排，一个接一个跳，跳...朱小燕优秀习作2010-1-20 15:43:05/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5897大课间，我们真快乐！　　常州市武进区南宅小学 六（3）班 王亦恬　　“伸伸臂弯弯腰，踢踢腿蹦蹦跳，天天锻炼身体好……”伴随着美妙的音乐，快乐的大课间活动开始了！　　你听，清脆的哨声，银铃般的欢笑声，振奋人心的呐喊声，此起彼伏的欢呼声交织在校园的上空，久久地回荡，回荡！　　你看，排球场上，你发过来，我垫过去，你扣一个，我拦一只，真是不亦乐乎；田径场中，白色的羽毛球，彩色的板羽球，在同学们的欢呼声中飞...陆亚芳优秀习作2010-1-19 13:59:08/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5896读书的启迪　　常州市武进区南宅小学 六（3）班 王亦恬　　书，在我的一生中永远不会泯灭。它像一株强有力的根，早就已经根深蒂固地埋在了我的心中。出生在书香之家的我，从小就受到了书的熏陶。余秋雨、老舍、冰心……早就成了我的心中偶像。每当我用尊敬的眼光凝视着书架上那一本本厚重而又散发着淡淡墨香的书时，我又该说些什么呢？　　当这目光停驻在《史记》上时，我们又得到了什么启迪呢？遥远的古代，当忍辱负重的史官司...陆亚芳优秀习作2010-1-19 13:58:24/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5879《 麋 鹿 》 教 学 谈从体裁上来看，这是一篇带有科普性质的说明性短文。文本的主角是麋鹿。为了更好地把这种奇特的动物介绍给大家，作者煞费苦心通过巧妙的编排把原本枯燥的科学性的小知识通过通俗易懂的画面语言传递给了我们。就像一幕略带神秘色彩的科幻电影，连续不断地吸引着观众的眼球。电影的开始，首先为我们呈现的是一幅十分神秘的背景画卷：“天色微明”“晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上”。接着剪影闪现：一群麋鹿...赵云龙研究课教案及评议2010-1-12 14:21:59/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5878《 17、麋 鹿 》第二课时教学要求：1、能准确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言材料，对学生渗透保护野生动物的教育。教学重点：让学生体会保护野生动物的重要性。教学难点：激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。一．复习导入课文可以分几段，各写什么？板书：外形奇特 生活习性 传奇经历二．精读训练1．学习第二段。（1）观察第二幅插图，默读课文，想一想：这段课文可以分为几层？各写了什么内容...赵云龙研究课教案及评议2010-1-12 14:16:54/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=585012月17日　，我在寨桥小学上了《春联》第一课时。这堂课，我花费了很多心血，上下来自己感觉很好，也获得了听课老师的高度评价。　　备课之前，我仔细地钻研文本，上网搜集资料，查阅杂志，从别人的课例中寻找思路，寻找灵感。尤其是最近一期的《特级教师薛法根课堂实录》我前前后后翻过好几遍，圈圈点点做好批注，还有王崧舟老师的《诗意语文》中关于课堂评价语的那些精彩篇章，我都视如珍宝，一一收入脑中。做足了这些案头工...王春艳研究课教案及评议2010-1-11 16:06:18/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=584923、春联（第一课时）　　【教学目标】　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文； 　　2、学会本课10个生字，认识两条绿线内的4个生字和1个多音字。结合具体语境理解有关词语的意思。　　3、理解、背诵前四副春联。在读中初步感知春联的特点，感受春联的语言美、意境美、思想美，初步体会祖国语言文字的奥妙。　　【教学过程】　　一、启发谈话、揭示课题　　1、谈话：过再过两个月，就要过年啦！小时候，最盼望的就是过...王春艳研究课教案及评议2010-1-11 15:55:31/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=584821 真想变成大大的荷叶　　【教学目标】　　1、能正确流利的朗读课文。　　2、学会本课9个生字，指导书写1—2个，理解生字组成的词语。　　3、通过对课文的学习，能初步产生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉快。　　【教学重点、难点】　　1、正确、流利的朗读课文。　　2、认识并正确美观的书写本课的生字。　　【教学过程】　　一、 激趣导入　　夏天已经悄悄地来了，小朋友们喜欢夏天吗？为什么？ 夏天有很多...王春艳研究课教案及评议2010-1-11 15:54:39/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5771《北风和小鱼》教学反思　　武进区南宅小学 蒋春梅　　　　《北风和小鱼》是一篇童话故事，讲的是北风吹来，大自然发生了奇妙的变化：青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，河水结冰，勇敢的小鱼在这个寒冷的季节里，躲在水底捉迷藏，快乐地生活着。教学目标是让学生有感情读课文，并体会到北风的缺乏自知之明、狂妄自大以及小鱼面对强者毫不畏惧。本课语言生动、形象，情节简单，富有童趣，孩子们较欢迎。因此我结合本文特点和一年级学...蒋春梅研究课教案及评议2010-1-7 13:56:56/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5766古往今来，许多有识之士都认为，阅读对于个人来说，意义非凡，对于整个民族，亦有其突出作用。阅读是最直接有效的学习途径，人类80％的知识都是通过阅读获得的。儿童阅读，刻不容缓。儿童的阅读开始得越早，阅读时思维过程越复杂，阅读对智力的发展就越有效。因此本学期我在探究学生阅读的途径方面作了实践性的研究，现总结如下： 一、共享图书资源，建立阅读素材网。农村小学生由于受家长意识，地理位置等因素影响，有藏书的同...朱小燕个人研究总结2010-1-6 15:18:13/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5749云房子（第一课时）教学设计　　武进区南宅小学 徐兰月　　教学目标：　　1、正确、流利地朗读课文。　　2、学会6个本课生字。　　3、梳理文脉，整体感知课文的主要内容。　　教学过程： 　　一、猜谜引入，揭题，学习词语“房子”　　1、小朋友喜欢猜谜吗？今天老师带来一个谜语：身体轻有轻，空中来旅行，有时像棉花，有时向鱼鳞。猜出来了吗？对，就是云（板书：云）云我们会经常看到的。可是，你们看见过用云造出的房子...徐兰月研究课教案及评议2010-1-6 13:12:42/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5746云房子（第一课时）教学设计　　武进区南宅小学 徐兰月　　教学目标：　　1、正确、流利地朗读课文。　　2、学会6个本课生字。　　3、梳理文脉，整体感知课文的主要内容。　　教学过程： 　　一、猜谜引入，揭题，学习词语“房子”　　1、小朋友喜欢猜谜吗？今天老师带来一个谜语：身体轻有轻，空中来旅行，有时像棉花，有时向鱼鳞。猜出来了吗？对，就是云（板书：云）云我们会经常看到的。可是，你们看见过用云造出的房子...徐兰月研究活动2010-1-6 13:09:11/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=568922、滴水穿石的启示　　教学目标：　　1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。能正确区分多音字“给”。会用“滴水穿石”“启示”造句。　　2、正确、流利地朗读课文，学习联系上下文理解词句的方法。。　　教学过程：　　第一课时　　一、 启发谈话，导入新课：　　1、谈话导入：同学们，我国有许多名胜古迹，它们有的供人观赏美景，有的使人增长知识……今天我们要学的一篇课文说的是一处奇异景观，还会让人懂得做人...王薇研究课教案及评议2010-1-5 20:16:46/ywkt/ShowArticle.asp?ArticleID=5688王薇课题小结...王薇个人研究总结2010-1-5 19:55:56